يحقق مكتب الإشراف التربوي بمحافظة القطيف بالمنطقة الشرقية مع مدرس بالمرحلة الابتدائية بمدينة "سيهات" لقيامه بتغيير منهج مادة الفقه المعتمدة من وزارة التربية والتعليم , وتوزيع مذكرة بمنهج جديد قام بوضعه هو, مؤكداً للتلاميذ "أن هذه المذكرة بديل عن الكتاب الدراسي". وكان أولياء أمور التلاميذ فوجئوا بمذكرة من مدرس مادة الفقه قام بتوزيعها على أبنائهم, وأنها المنهج المقرر, وعليهم فقط قراءة المذكرة وهي التي سيأتي منها الاختبار, وتنحية المنهج المقرر, فقاموا بالاستفسار من إدارة المدرسة عن صحة الواقعة, وأن المدرس قام بتبديل المادة المقررة , بمذكرة قام بوضعها بنفسه بديلاً عن المنهج الدراسي, فتمت إحالة الأمر لإدارة التعليم التي بدأت التحقيق فيه. من جانبه أكد فهد العنزي مدير إدارة الإعلام والتربية بالمنطقة الشرقية صحة الواقعة، مشيراً إلى أنه جار اتخاذ الإجراء النظامي لمثل هذه الحالات وفقاً لأنظمة وزارة التربية والتعليم. مضيفاً: تأكيد الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنين بالمنطقة الشرقية لكل منسوبيها على الالتزام بتدريس المنهج النظامي المعتمد من قبل الوزارة ومحاسبة كل من يخالف ذلك. الصورة تعبيرية

بسم الله الرحمن الرحيم كنا ننتظر مع توليكم معالي وزير التربية والتعليم إصلاحاً وتطويراً إلا أننا صُدمنا بقرارات غريبة متوالية متسارعة فمن دمج الصفوف الأولية بين الذكور والإناث إلى إقحام الطالبات في المدرجات لمشاهدة سباقات الفروسية إلى إنشاء صـالات رياضية في مدارس البنات الجديدة , ثم تقليص المواد الشرعية إلى إقحامنا بالكشافـة النسائيـة باسم \" المرشدات \" لنشارك في معسكرات برية ومؤتمرات مختلطة خارج المملكة !!! ولا ندري يا ترى أين ستحط رحال هذه القرارات العجيبة ؟!! معالي الوزير: مدارسنا تعاني من خللٍ كبير يجب أن يعالج بدلاً من هذه القرارات التي تهدم الأخلاق ، ولا تنمي العقول , وبين أيديكم مطالب وملاحظات آمل تأملها : 1) مدارسنا بحاجة إلى مختبرات علمية واسعة جديدة مجهزة بأحدث الوسائل العلمية والتقنية ومواد جديدة كافية تُغذى باستمرار وتكون تحت المتابعة ضمن تقارير ترفع للوزارة باستمرار . 2) مدارسنا بحاجة إلى وسائل تعليمية حديثة وكافية فهل يُعقل أن مجمعاً تعليمياً في العاصمة الرياض لا يوجد لبعض المواد وسائل تعليمية وبعضها لا يوجد بها إلا وسيلة واحدة !!!. 3) مدارسنا بحاجة إلى توفير مواد كافية للتدبير المنزلي تُغذى بها المدارس باستمرار بدلاً من أن ترهق الطالبة بطلبات لا تنتهي . 4) تجهيزات المدارس قديمة جداً فكثيرٌ من المكيفات تسمع لها جعجعةً ولا ترى لها طحنا ، وقل مثلها في البرادات الملوثة التي أكل عليها الدهر ، وهكذا السبورات ما بين قديمة وتالفة ، وزجاج مكسر ، وأبوابٌ وجدران متهالكة. 5) الصيانة الضعيفة فالأسلاك الكهربائية المكشوفة والمجرحة ، والإضاءة الضعيفة والمعدومة غالباً ، والتهريبات المستمرة ، والحمامات القديمة التي تُصدم حينما تدخلها وأنت في العاصمة الرياض فكيف هي في المناطق الأخرى وفي الإشارة غنية عن إطالة العبارة . 6) نقص المعلمات في أغلب التخصصـات وإرهاقـهن بـ 24 حصة لا تستطيع معها تقديم المادة العلمية --- أكثر

لم تجد المحاولات الإيجابية التي قام بها زوج المعلمة المستفتية "طارق الثقفي" - مع إدارة تعليم البنات في محافظة الطائف - في إنهاء الصراع الدائر من أجل إعادة زوجته للعمل بعد إقصائها دون مبرر يذكر، حيث تدخل مسئولون كبار بوزارة التربية والتعليم من أجل الحصول على ملف القضية من إدارة تعليم البنات بالطائف، ومعرفة الخلل وحسم الجدل، وإعادة حق المعلمة، ومحاسبة المتسبب في معاناتها . وفي الوقت الذي تواصل فيه إدارة تعليم البنات بالطائف تهميش تلك الخطابات وعدم الرد عليها، توجه زوج المعلمة (طارق الثقفي) لوزارة التربية ليلتقي بنائب وزير التربية والتعليم الأستاذ فيصل بن معمر، ومدير شئون المعلمين والمعلمات الدكتور راشد الغياض، حيث أطلعهما على حيثيات القضية وما تعرضت له زوجته من إقصاء عن تأدية رسالتها السامية لمدة تجاوزت فصلاً دراسياً كاملاً، واطلاعهما أيضاً على بادرة تبرع زميلاتها في المدرسة بــ 10 حصص من أجل أن تؤدي زوجته عملها وتبعد عنها شبح الإقصاء والتهميش الوظيفي . وأشارت مصادر رفيعة المستوى من "وزارة التربية والتعليم" أن الوزارة أحالت أمس الأول ملف قضية معلمة الطائف المستفتية إلى إدارة المتابعة والتحقيق في الوزارة، وذلك بعدما تحفظت إدارة تعليم البنات في محافظة الطائف على ملف القضية لأسباب غير معلومة، مبينة أن زوج المعلمة تقدم بعدد من الشكاوى للمسئولين بوزارة التربية والتعليم، وتم إحالة تلك الشكاوى إلى إدارة التربية والتعليم للبنات في محافظة الطائف، وذلك للإفادة عن ملف القضية وما طرأ على نتائج التحقيق والإجراء المتخذ من قبل إدارة التعليم. وتـأتي تلك الشكاوى عندما أوضح الثقفي (زوج المعلمة) إلى أن تعليم البنات بالطائف لم ينقل الحقيقة كاملة والصورة الواضحة للقضية، لافتاً إلى أن تعليم البنات بالطائف لم يتجاوب مع خطابات الوزارة والتي كان آخرها الخطاب الصادر من مدير عام المتابعة بوزارة التربية والتعليم برقم (31183981) وتار --- أكثر

وجهت معالي النائب لشؤون البنات الأستاذة نورة الفايز تعميما عاجلا إلى جميع إدارات التربية والتعليم للبنات بمناطق ومحافظات المملكة حدد فيه موعد إعلان حركة نقل المعلمات الخارجية والذي سيكون في شهر ربيع الآخر من العام 1431ه واحتوى التعميم على آلية تقديم المعلمات لطلب النقل الخارجي والإجراءات المتعلقة به ونقاط المفاضلات بين المعلمات لتحقيق رغبات النقل ومنها (سنة التقديم للحركة وتاريخ المباشرة في التعليم مطروح منها أيام الغياب بدون عذر وحساب معدل للأوزان التالية : عدد أيام الغياب بعذر لهذا العام) 30درجة ) تقدير المؤهل (20درجة ) , عام التخرج(20درجة ) تقدير الأداء الوظيفي للعام الماضي (20درجة ) على أن تضاف (10درجات ) لمن تعمل مديرة مدرسة بالإضافة إلى سنة المباشرة في الوزارة . كما أكد التعميم عدم نقل أي معلمة بلغ غيابها بدون عذر أكثر من عشرين يوماً منفصلة إلى ما قبل صدور الحركة الخارجية والمعينات حديثا لعام 1430/1431ه إلا لمندوبيات إدارة التربية والتعليم التي عينت فيها وكذلك من قبل عدولها في حركة النقل للعام 1428/1429ه واشترط عليها بعدم التقدم لمدة عامين ومن كان أداؤها الوظيفي أقل من 60 درجة والمعلمات المفرغات لإكمال دراستهن ويستثنى من كانت في آخر فصل دراسي بالإضافة إلى المعلمات المجازات ولا تنتهي بنهاية العام الدراسي والمعلمة التي لديها قضية إلا بموافقة لجنة القضايا.

قال المتحدث الرسمي بوزارة التربية والتعليم الدكتور عبد العزيز الجار الله ان الوزارة تشدد على أن المعلم والمعلمة هما ركنان من أركان العملية التربوية والتعليمية وأن المساس بهما يعد مساساً بالعملية التربوية والتعليمية ومكوناتها الرئيسية، مؤكداً في الوقت نفسه أن وزارة التربية والتعليم لا تدخر جهداً في رعاية المعلم والمعلمة وتوفير كل ما من شأنه استقرارهما الوظيفي والنفسي لأداء تربوي وتعليمي يواكب تطلعات قيادتنا بتوجيهات من خادم الحرمين الشريفين حفظه الله. ويأتي تصريح المتحدث باسم \"التربية\" في ظل متابعة دقيقة من مسؤولي وزارة التربية والتعليم لما يتعرض له بعض المعلمين من اعتداءات أثناء أدائهم واجبهم التربوي والتعليمي داخل مدارس التعليم العام أو خارجها. وتؤكد وزارة التربية والتعليم أن المساس بالمعلمين أو المعلمات بأي شكل من أشكال الإساءة هو استهتار وعدم تقدير للدور الكبير الذي يقومون به من أجل بناء الأجيال وتنشئتهم التنشئة الصالحة المبنية على الثوابت، والهادفة إلى إكسابهم المعارف والعلوم والمهارات التي تعينهم على فهم الحياة، والمساهمة في خدمة أنفسهم والمشاركة في تفعيل خطط التنمية وتطويرها، فإن طلاب وطالبات اليوم هم رجال وسيدات المستقبل وهم الثروة الحقيقية لهذا البلد المعطاء، الذي يمتاز أبناؤه بالأخلاق العربية الأصيلة والترابط الاجتماعي والتمسك بمباديء الدين الحنيف. وأضاف المتحدث الرسمي أن وزارة التربية والتعليم تدعو الأسر للقيام بدور الشريك الفاعل في تربية الأبناء والاهتمام بهم والتواصل مع مديري المدارس ومعلميها فيما من شأنه ضمان تربية جادة وتعليم فاعل يسهم في نهضة هذه البلاد بإعداد رجال المستقبل وقياداته، كما يتطلع مسؤولو الوزارة إلى مشاركة وسائل الإعلام جميعها وبكافة مستوياتها وأنواعها في تهذيب الأخلاق ونشر ثقافة الحوار والتوعية بأهمية العلم والتعليم وإبراز دور المعلم الريادي في تنمية هذا البلد من خلال تر --- أكثر